Doğrulama öğrenme veya pekiştirme Davranışcı (Behaviorismus) okulundan psikolojik bir terimdir.
Belirli bir davranışın ortaya çıkma olasılığını artıran bir olayın meydana gelmesini tanımlar. Her ikisi de gelecekte belirli davranışların daha sık gösterilmesine yol açan pozitif pekiştirme ve negatif pekiştirme arasında bir ayrım yapılır. Pozitif bir takviye, istenen davranışa hoş bir uyaran eklerken, negatif bir takviye istenen davranışa hoş olmayan (önleyici) bir uyaranı kaldırır (böylece negatif terimi, çıkarılan uyaranı değil, sadece bir şey alınır; pozitif = ekle ve negatif = kaldır).
Doğrulama öğrenimi, bireyin çevresinin davranışlarına tepkilerinden öğrenmesine ve dolayısıyla araçsal veya edimsel koşullama altında kalmasına yol açar. İstenen davranış ve takviye kullanımı arasındaki zamansal ilişki önemlidir. Aradaki süre çok büyükse, takviye artık çalışmaz. Bir amplifikatör yalnızca, kişi eklenen pozitif veya çıkarılan negatif uyaran ile gösterilen davranış (durum ilişkisi) arasında doğrudan bir bağlantı kurabiliyorsa bu şekilde çalışır.
Pozitif bir uyaranın meydana gelmesi veya bir negatif uyaranın çıkarılması olayına amplifikasyon (pozitif veya negatif), uyaranın kendisine amplifikatör (pozitif veya negatif ) denir.