Zeka bozukluğu, bir kişinin entelektüel yeteneklerinin, özellikle de biliş, dil, motor beceriler veya sosyal becerilerdeki gecikmeli veya eksik gelişmedir.
Kural olarak, bu durum çocukluktan beri var olan zihinsel işlevlerde, engellilik derecesine bağlı olarak ek sosyal ve nörolojik, duyusal veya kardiyovasküler semptomlarla oluşan bir azalmadır. Bu durum sosyal, bilişsel ve duygusal yeteneklerine karşılık gelen bozukluklarına yol açar. Pasiflik, düşük hayal kırıklığı toleransı, düşük benlik saygısı, dürtü kontrolü eksikliği ve saldırganlık eğilimi azalmış zekanın tipik sonuçlarıdır.
Zekadaki azalmanın şiddeti, standart zeka testleri temelinde belirlenir ve kolay, ılımlı, zor ve şiddetli olarak ayrılır.
Egzersiz ve rehabilitasyon, biraz da olsa entelektüel becerileri ve sosyal uyumu geliştirebilir.
Egzersiz eksikliğinden yani yaş, hastalık nedenlerinden kaynaklanmayan, edinilmiş ve doğuştan gelen zihinsel yetenek kaybı.
Zeka bozuklukları açısından oligofreni, demans ve yalancı demans arasında bir ayrım yapılır.
Bunlardan birinde, zekada doğuştan gelen bir azalmadan oligofreniden bahsedilir.
İstihbarat bölümünün seviyesine bağlı olarak, gerilik (IQ <20), embesil (IQ 20-49) veya zayıflık (IQ 50-69) arasında bir ayrım yapılır. Edinilen entelektüel açığa demans denir. Bu süreçte, halihazırda edinilmiş olan entelektüel beceriler organik beyin hastalıkları nedeniyle tekrar kaybedilir.
Duygusal zeka, kişinin kendi ve diğer insanların duygularıyla başa çıkma ile ilgili kişilik özellikleri ve becerileri için kolektif bir terimdir. Terim 1990 yılında Salovey ve Mayer tarafından tanıtıldı.
Çocukluktan itibaren entelektüel işlevlerde (IQ <70) konjenital veya erken edinilmiş farklı sosyal ve nörolojik semptomlarla azalma.
Zeka testinin sonucu, temel kişilik özelliklerini ve yeteneklerini genellikle kaydedilmediğinden ve kültürel (öğrenme) farklılıklar dikkate alınmadığından, entelektüel kapasiteyi yalnızca sınırlı bir ölçüde yansıtır.
Thorndike´ye göre, bu diğer insanları anlama ve onlara doğru ve akıllıca davranma yeteneğidir.
Sosyal zeka, evcil kediler veya köpekler gibi hayvanlarda da görülebilir.
Bu, genel bilişsel performansı ölçmek için en yaygın kullanılan testlerden biridir. Yöntem dil, aritmetik, mekansal hayal gücü, bellek, düşünme ve genel bilgi alanlarındaki performansı ölçer. Toplam 11 bireysel beceri ayırt edilir. Test birkaç modülden oluşur ve işlem süresi 80 ila 130 dakika arasındadır.
Testin ikinci baskısı 2001 yılında Liepmann, Beauducel, Brocke ve Amthauer tarafından yayınlandı. Rudolf Amthauer (1960’lar), IST-70 (1973) ve IST-2000 (1999’dan beri) tarafından geliştirilen IST’den ortaya çıktı. Avusturya ve İsviçre için ayrı versiyonlar mevcuttur.
Test, profesyonel uygunluk tanısında ve klinik alanda hastaların olası eksikliklerini belirlemek için kullanılır.
1905 yılında Binet-Simon testi ile A. Binet tarafından yapılan zihinsel performansın çocuk ve ergenlerin zeka gelişim düzeyi ölçüsünün açıklamasıdır.
Normal çocukların söz konusu zeka görevlerini çözdükleri ortalama yaş olarak verilir. Binet-Simon testi, ilgili yaş grupları için mümkün olduğunca net olması gereken artan zorluk derecesine sahip görevlerden oluşuyordu.
Örneğin, normal olarak geliştirilen sekiz yaşında bir çocuk, kendisinin ve alt yaş gruplarının tüm görevlerini çözebilmeli, ancak dokuz yaşındaki çocukların görevlerini çözememelidir. Bir çocuk yaş grubundaki tüm görevleri tamamlayamamışsa, daha düşük bir zeka yaşı vardır. Çocuk daha büyük yaş gruplarının görevlerini de çözebildiyse, zeka yaşı daha yüksektir.
William Stern 1912 yılında zeka yaşı ile yaşama yaşını ayırdı. Stern’in formülü ile ilgili sorun, zeka yaşının yaştan daha yavaş artmasıdır. Sonuç olarak, zeka yaşı (IQ) yaşam boyunca sürekli azalır.
Stern tarafından sunulan zekanın ölçüsü formülü:
IQ = IA / LA * 100 (IA: zeka yaşı – LA: yaşadığı yaş).
Stern’in formülü artık zeka yaşını belirlemek için kullanılmaz.
IQ günümüzde bu tanıma göre değil, bir sapma katsayısı olarak belirlenir.
İstihbarat bölümü, bir kişinin genel zihinsel performansını değerlendirmek için bir parametredir. Bu, sonucu aynı dönemdeki ve benzer yaştaki insanlarınki ile karşılaştırılan bir istihbarat testi kullanılarak belirlenir. Toplam popülasyonun test sonuçları için dağılım tahmini ve ortalama 100 ve standart sapma 15 ile normal bir dağılıma yeniden ölçeklendirildi. Bu nedenle, insanların yaklaşık 2/3’inde 85 ila 115 arasında bir IQ bulunur. IQ 100’den ne kadar saparsa, benzer IQ’ya sahip olan insanlar o kadar az bulunur.
Demans, kaydedilen tüm bilişsel işlevler ve becerilerin kaybedilmesi.
